关键词：思维导图;机械工程材料;教学应用
摘 要：为了更好地助力应用型人才的培养,在专业课程教学中培养学生的创新性思维,现结合"机械工程材料"课程的特点和应用型本科学生的学习特点,将思维导图应用其中,分别从知识体系构建和知识点应用两个方面进行了研究和实践。教学实践表明,思维导图的直观性和层级关系适用于内容分散的"机械工程材料"课程,能够帮助学生建立起系统的知识构架,有助于培养学生的逻辑思维能力和创新思维能力,教学效果显著。
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