关键词：翻转课堂;汽车维修工程;实验教学;教学设计;教学改革
摘 要：为了在“加快信息时代教育变革”中探寻一条符合新工科车辆工程专业的实践教学自身特点的道路。文章从学校车辆工程专业学生自身特点和实际情况着手，采用翻转课堂的教学方法，以汽车维修工程课程的实验为落点进行教学设计和实践，使得学生更好地掌握了所要学习的实验知识点，也为进一步开展本专业的实践教学改革提供了新的思路。
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