关键词：项目化教学;机械设计基础;产教融合;汽车专业
摘 要：本文基于企业工作岗位式的项目化教学模式，对汽车机械设计基础课程内容进行重组重构，依据学生的认知规律，将教学内容划分为初、中、高级三个进阶阶段。按照项目开发流程，探索新的高效学习模式，达到课本知识和实际应用的相互衔接和转化，本研究可为其他课程的教法改革提供有价值的参考。
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