关键词：汽车服务工程专业;应用型本科院校;实践教学环节;创新型应用人才;反窃电;实践教学改革;电力营销;窃电行为;应用型本科高校;汽车服务产业;实训台;窃电现象;
摘 要：针对目前汽车服务工程专业实践教学中存在的问题,本文提出了一系列改革措施,构建应用特色实践教学体系,为应用型本科高校实践教学模式改革提供了可借鉴的思路和方法。目前,许多应用型本科院校开设的汽车服务工程专业,主要培养服务于汽车后市场的高精专创新型应用人才,满足社会需要。相比学术型人才,创新型应用人才具备更宽广的知识视野和创新精神,对知识和技术的实用性和综合运用能力提出了更高的要求(张会新.面向创新型应用人才培养的实践教学模式研究评述[J].教育教学论坛,2017,9(39):57-58)。而实践教学环节对于创新型应用人才培养质量具有极其重要的作用。近些年来,我校紧跟就业市场需求,面向"卓越工程师"工程人才教育标准,不断改革创新,积极构建具有应用特
内 容：原文可通过湖北省科技信息共享服务平台（http://www.hbstl.org.cn)获取