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西南国际家居装饰博览城(六盘水店)开业典礼
来源:文史天地 发布日期:2015-01-03
六盘水西南家居装饰博览城是于2000年,由潘柱升先生等自然人股东在贵州省二级城市设立的大型家居专业市场。六盘水西南家居装饰博览城主体建筑面积15万平方米,以中高档家具、家居装饰、建材商业零售、批发、展示商务办公以及综合服务等功能为一体的现代化商贸综合体。2012年8月开业运营,尤如镶嵌在六盘水城市中心的一颗璀璨明珠,一改六盘水区域有史以来家居市场混乱
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公务领域首试电动汽车分时租赁
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2015-01-03
汽车行业飞速发展,需要大量的高技能汽车维修人员。目前,工学结合模式已经深入到高职教育的改革中,这一模式下对专业教师的要求非常高。针对工学结合模式下汽车检测与维修技术专业师资力量严重不足、师资专业结构不合理的情况,笔者从培养专业带头人、培养骨干教师及兼职教师建设三个方面对专业师资建设进行探讨。
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锅炉的合理排污及水垢的形成与危害
来源:科技资讯 发布日期:2015-01-03
锅炉是电力、石油、冶金、纺织及城市建设等行业不可缺少的设备,它是一种投资大、技术含量高的通用设备,其设计、制造、安装、运行和检修涉及多种学科,国家设有专业监督机构对其各个环节进行全面的监督与管理。就其运行工作来说,锅炉作为能耗大户,不论其容量大小参数高低,锅炉的安全、经济、稳定运转已经成为各个工矿企业开展生产,节能降耗的重要任务。该文介绍了锅炉排污的方式方法并探讨了合理排污对运行工作的意义,总结了
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欧盟食品加贴“过敏须知”
来源:共产党员 发布日期:2015-01-03
据法新社报道,欧盟委员会2014年12月13日公布新条令,规定餐馆及相关企业必须在所售食品上加贴"过敏须知"标签,以告知顾客该食品是否会引发过敏或其他健康问题。欧委会这项新规已经酝酿3年之久,将适用于欧洲各地餐厅、咖啡馆、面包房出售的各类包装食品。"标签上的关键内容将会更加清晰,这能帮助顾客在购买前明确食品的确切信息。"欧盟卫生与食品安全专员安德留凯吉斯在一
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高纯钛的应用现状及趋势
来源:科技资讯 发布日期:2015-01-03
高纯钛具有密度低、熔点高、抗腐蚀性能强、强度低、塑性好等众多优良特性。伴随着快速发展的航空航天、电子信息等高科技产业,高纯钛的需求量也在逐渐增加。不同于工业纯钛的是,高纯钛有较窄的应用范围,且价格不便宜,所以只有在一些特殊的行业被经常用到。该文对高纯钛在电子信息材料、生物医用材料、装饰材料、吸气材料等方面的应用进行了综合论述,指出了高纯钛应用和推广的主要限制因素,预测了高纯钛的应用前景。
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高职高专汽车材料课程教学方法探究
来源:Journal of Zhejiang University-Science C(Computers & Electronics) 发布日期:2015-01-03
目的:控制器局域网CAN(controller area network)被设计作为汽车环境和高级工业控制应用中电子控制单元ECUs(electronic control units)之间的多路通讯。如果大量ECUs连接到CAN总线,会导致CAN总线陷入超载状态,待命时间和数据传输误差率也将增加。数据传输时间和帧长度成正比,因此需要减少CAN总线的数据帧长度。创新:与已有数据压缩方法相比,我们提出
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提高汽车消费维权专业化水平
来源:科技资讯 发布日期:2015-01-03
《汽车电器设备构造与维修》是汽车类专业的一门重要专业课程,是从事现代汽车维修行业必备的专业知识。该文针对该课程理论性和实践性强、内容抽象、教学难度大、学生难以掌握等特点。如何改变这种现状,教好教会,使学生乐学,也就成为专业课教师必须研究的课题。只有对教学模式进行改革,按照"教、学、做"一体化教学要求,强化对学生技能的培养。该文根据多年的教学经验谈一点研究者的教学方法及体会。
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刘世霞 北京福田戴姆勒汽车有限公司工会 在别人故事里完善自己
来源:科学咨询(科技·管理) 发布日期:2015-01-03
本文通过两个习题为例来说明探索运用CAD辅助《汽车机械制图》的教学实践,运用CAD三维建模功能,可在计算机上虚拟建立立体模型,以动态显示,把各种零件内部、外部的复杂情形表现得淋漓尽致。非常有利于学生对空间形体的分析;消除学生学习汽车机械制图的畏难情绪,激发学生的学习兴趣,培养学生的空间想象能力、空间分析能力以及汽车零件图的阅读能力。
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钢铁“丝绸之路”的“智造”密码
来源:中国铁道建筑报 发布日期:2015-01-03
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行为导向教学法在《机械制造工艺基础》教学中的探索
来源:科技资讯 发布日期:2015-01-03
该研究者把行为导向教学法应用到《机械制造工艺基础》教学中碰到了一些实际问题:譬如原有的教材逻辑性较强;在课堂上学生提出的问题教师未必能解决;针对这些问题笔者进行思考、探索和总结,提出了一些建议,这些建议对提高教师的业务能力,特别是实践能力有一定的指导意思。
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