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电子信息产业居功至伟
来源:深圳商报 发布日期:2024-10-24
【深圳商报讯】（驻穗记者 张莹）10月23日，广东省工业和信息化厅举行三季度新闻发布会。会上透露，今年前三季度，广东全省规上工业增加值已经突破3万亿元，同比增长4.7%，工业对全省GDP增长的贡献率保持在50%以上。 今年以来，在广东持续开展减轻企业负担、降低成本、优化
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纺织材料在医疗领域的应用研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-12-15
随着生物医学工程和材料科学的迅速发展，纺织材料在医疗领域的应用日益广泛，不仅限于传统的医院床单、绷带和手术衣等基础用品，更是扩展到更加复杂的医疗器械和治疗方案中。文章讲述了纺织材料在医疗领域中面临的挑战、具体应用及应用策略，并指出未来研究的重点方向，希望能够激发更多关于这一主题的创新思考和实践探索。
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10月份我市居民消费价格环比下降0.5%
来源:焦作日报 发布日期:2024-11-27
本报讯（记者李晓军）鲜菜价格环比下降12.4%、猪肉价格环比下降7.6%、鸡蛋价格环比下降4.3%……日前，国家统计局焦作调查队发布最新统计数据显示，10月份，我市居民消费价格环比下降0.5%。其中，食品类价格环比下降3%，影响CPI下降0.54个百分点。 食品类中，鲜菜价格下降明
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基于Unity 3D的石油化工企业地理信息系统的设计与开发
来源:石化技术 发布日期:2024-11-28
石油化工行业是全球化学工业的重要组成部分，对国民经济的发展和社会进步具有重要意义。未来石化企业的发展趋势是：通过数字孪生搭建制造全生命周期的数字孪生系统，因此数字化厂区的建设越来越重要。本系统旨在满足石油化工行业对于虚拟仿真技术的需求，通过使用Unity 3D技术，设计和开发一款数字化和可视化的石油化工企业地理信息系统软件，对厂房、装置、设备、管线等元素进行三维建模，进行可视化展示和操作，同时将实
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秸秆纤维沥青混合料路用性能研究进展
来源:辽宁工业大学学报(自然科学版) 发布日期:2024-10-25
介绍了目前常用的几种秸秆预处理方式，总结了植物秸秆纤维沥青混合料在道路工程中的应用及研究进展，指出了秸秆纤维沥青混合料在应用过程中存在的现实问题，并对其应用前景进行了展望，为今后研究提供方向。对秸秆纤维沥青混合料的应用具有重要的实际意义。
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基于OBE理念的汽车营销课程教学改革设计
来源:汽车维护与修理 发布日期:2024-11-15
OBE理念强调以学习成果为导向，注重学生的能力培养和实际应用。本文以汽车营销课程为例，从教学目标、教学模块设计、教学过程、教学模式、考核办法等方面提出旨在提高学生学习积极性和实践能力的教学改革设计，以期达到营销应用型人才培养与社会需求相适应的目的。
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基于多尺度卷积神经网络的草莓畸变识别实验设计
来源:实验科学与技术 发布日期:2025-01-06
为了培养学生的开发和应用实践能力，根据课程实验设置，本文设计了基于多尺度卷积神经网络的草莓畸变识别实验案例供学生学习和上机实践。为了提高畸变草莓图像的识别能力，本文研究了多尺度卷积神经网络，并实现了一个草莓畸变图像识别算法。实验结果表明，本文算法对于草莓畸变图像具有准确的识别能力，有效的降低了光照和背景等因素的影响。通过该实验案例，加深了学生对人工智能知识的理解，培养了学生学习人工智能方向的兴趣，
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指向综合思维培养的交互式图层叠置学件设计与实践
来源:地理教育 发布日期:2024-11-28
综合思维是地理核心素养之一，也是地理学科最基本的思维方式。在实践中发现，对图层进行叠置操作有利于学生综合思维的培养。依据课程标准，设定与核心素养水平相匹配的进阶任务，指导学生进行图层叠加与拆分操作，可有效培育其综合思维。通过实践证明，该学件不仅有助于实现综合思维的可视化培养，还支持云端图层交互操作，极具现实指导意义和应用价值。
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高阶性实验项目开发及教学实践——以机械振动特性研究实验为例
来源:大学物理实验 发布日期:2024-12-26
结合新时期应用创新型人才培养的需求以及物理实验教学现状，以机械振动特性应用研究实验为例，对高阶性实验项目的开发、课程设计、教学实施及评价等环节展开研究，并以此拓展开发若干个高阶性实验项目。教学实践效果表明，自主开发的高阶性实验项目能够有效提升大学物理实验课程质量，增强课程育人能力。
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科技汉语教材语法编写模式探讨——以《食品工程中文》为例
来源:青海民族大学学报(社会科学版) 发布日期:2024-11-04
科技汉语教材的编写质量和水平,直接影响高校相关专业国际生汉语能力的提高和专业知识的增长,而语法的编写无疑是影响科技汉语教材质量和水平的关键因素。本文探讨食品工程类科技汉语语法的特点,初步搭建出符合科技汉语语法教学规律的“格局+碎片化”语法结构框架。践行语法编写的“格局+碎片化”“三一语法”“语体语法”和“基于使用的语法教学观”的编写理念。参照汉语教材编写的通用原则,分析“中文+食品专业”教材语法编
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