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多流融合 生态渐成
来源:中国交通报 发布日期:2024-11-27
当前,我国钢铁行业正处于关键转型期,朝着绿色低碳、智能高效方向发展。根据中研普华产业研究院发布的《2024—2029年中国钢铁物流行业市场深度调研及投资策略预测报告》分析,2023年中国钢铁物流市场规模约7000亿元,较往年有显著增长。需求不断增多,钢铁物流企业也正通过公转铁
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深化“光盘行动” 反对餐饮浪费
来源:宝鸡日报 发布日期:2024-12-30
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《粮食节约和反食品浪费行动方案》（以下简称《方案》），明确提出在全社会牢固树立增产必须节约、节约就是增产的意识，积极开展粮食节约减损行动、全民节粮意识提升行动、餐饮行业反浪费行动以及单位食堂反浪费行动，通过一系列有
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机械负荷调节骨形成的非编码RNA机制研究进展
来源:中国细胞生物学学报 发布日期:2024-12-15
骨组织作为一种力学反应性组织,能对机械负荷的刺激作出反应。机械负荷能够通过调控细胞内复杂的信号转导影响骨的形成和吸收。研究显示非编码RNA(non-coding RNA,ncRNA)在机械负荷调控骨形成和吸收的过程中发挥重要作用。其中,长链非编码RNA(long noncoding RNA, lncRNA)和miRNA(microRNA)等多种ncRNAs协同参与各类通路的调控,进而参与机械负荷条
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血压调控联合完全机械通气治疗重症颅脑损伤的临床研究
来源:临床研究 发布日期:2024-11-10
目的 探究血压调控联合完全机械通气在重症颅脑损伤中的应用价值。方法 将南阳市中心医院2021年10月至2023年10月收治的82例重症颅脑损伤患者作为本次研究对象，以随机数字表法作为本次研究分组方案，将患者分为两组，各41例，对照组接受常规治疗，试验组在对照组的基础上接受血压调控联合完全机械通气治疗，比较两组患者颅内压、神经元特异性烯醇化酶(NSE)、脑氧代谢指标与预后情况。结果 治疗前，两组患者
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喷淋塔在汽车行业涂装臭气治理中的应用
来源:汽车与新动力 发布日期:2024-12-24
汽车行业中涂装工序所产生的废气经过蓄热焚烧炉（RTO）处理可以减小挥发性有机物（VOCs）的排放量，但经高温焚烧后废气臭度仍然较高，对周边环境造成了一定影响。针对汽车涂装废气的除臭治理，设计了一套高效回用反渗透（RO）浓缩水的喷淋除臭系统。根据某汽车公司在涂装废气除臭治理方面的创新实践，介绍了该套废气除臭系统的除臭原理、主要构成及运行效果。该设备具有工艺简单、投资建设费用低、除臭效率高、运行费用少
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聚氨酯材料在新型智能纺织服装领域的研究进展
来源:现代纺织技术 发布日期:2024-10-25
聚氨酯（PU）作为一种结构可调、力学性能优异且具备生物相容性的高分子材料，在智能纺织服装领域展现出广泛的应用潜力。综述了近年来PU基纤维和功能涂料在形状记忆、智能传感、环境响应、医疗防护等智能纺织品中的研究进展，探讨了其制备方法、作用机制及应用性能，指出了PU基智能化纺织品存在的问题，并展望了未来可持续、低成本PU基智能纺织品的研究方向。综述发现，PU基智能材料在纺织品的智能化和多功能集成方面具有
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双碳目标下的汽车选修课课程思政创新与实践探索
来源:时代汽车 发布日期:2024-12-05
在全球经济发展与气候变化的双重挑战下，我国提出的“双碳”目标(2030年前碳达峰，2060年前碳中和)为社会可持续发展提供了内在动力，并成为推动绿色转型的重要战略。本文探讨了在这一背景下，汽车选修课《碳中和与汽车》如何创新课程思政，旨在通过挖掘汽车课程中的思政元素，传递中国故事，解读气候变化与经济发展的关系，以及新能源车辆的发展现状与国家政策的互动。文章分析了将课程思政有机融入专业教育的重要性，强
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丝路文化在“一带一路”沿线纺织服装高校人才培养中的探索
来源:国际公关 发布日期:2024-10-28
丝路文化是中国传统文化的重要组成部分，其传承发展离不开社会各界的共同努力。文化传承与创新是高校的四大基本职能之一，“一带一路”沿线纺织服装高校作为古丝绸之路重要节点城市高校，肩负着传承发展丝路文化的重要使命。本文通过梳理丝路文化的相关政策和文献，调查“一带一路”沿线纺织服装高校开展丝路文化教育的现状，总结了高校在传承传统文化中存在的问题，并根据调查结果提出对策建议，旨在为纺织服装高校彰显办学特色、
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纺织化学课程思政教学探索
来源:西部皮革 发布日期:2024-10-25
做好大学专业课程思政教育是高校立德树人的前提。文章围绕纺织化学课程思政教学的改进展开探讨。首先介绍了化学课程思政教学存在的问题，以及当前思政教学改革研究进展。随后结合纺织化学课程中染料一章，从思政元素，教学模式以及评价方式三个方面，探讨思政教学改进措施。期望为其他专业课程提供借鉴。
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基于项目驱动的纺织类专业课程“两性一度”提升路径与实践——以绍兴文理学院为例
来源:纺织服装教育 发布日期:2024-12-03
通过发挥创新竞赛体系、交流平台及产业学院的优势，对接专业课程，实施项目驱动式课程教学，激发学生学习兴趣的同时，积极探索基于项目驱动的纺织类专业课程“两性一度”提升路径。研究表明，通过实施项目驱动式课程教学，实现课程作业作品化、作品产品化、产品市场化的过程，可以有效提升课程“两性一度”,为实现知识、能力、素质有机融合，培养具备解决复杂问题的综合能力和高级思维的创新人才提供了参考。
027-87841330