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关于提升食品安全抽检工作靶向性的思考
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-05
食品安全抽检作为食品安全管理的重要举措，其旨在发现风险隐患，预防食品安全事故的发生。然而，在实际工作开展过程中会受部分因素的影响，存在食品安全抽检工作靶向性不准、发现问题能力不足的情况。本文通过分析食品安全抽检工作的现实意义，剖析影响食品安全抽检工作靶向性的原因，并提出相应的对策建议，以期为促进食品安全监管工作的有效开展提供参考。
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超临界流体萃取技术在化工生产中的应用
来源:聚酯工业 发布日期:2024-11-11
文章先阐述了超临界流体萃取技术的相关概念，分析该技术的优势特点。在化工领域，超临界流体萃取技术被应用于天然色素、香精香料、生物活性物质、油脂、药物成分等多种化合物的提取和纯化，既能提高产品质量，又能减少环境污染和能源消耗，符合绿色化工和可持续发展的理念。并进一步分析了超临界流体萃取技术在化工生产中的具体应用，展现出该技术强大的实用性和发展潜力。
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昆明海关开展食品安全宣传
来源:云南法制报 发布日期:2024-10-23
本报讯（记者 张蕊 通讯员 代玉）近日，昆明海关2024年“食品安全宣传周”活动在昆明海关技术中心启幕。 此次活动围绕“诚信共治，守护进口食品安全”主题，通过集中宣讲、关企座谈和“实验室开放日”等活动，宣传进出口食品安全监管要求，推动进出口食品企业诚信自律，依法
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新型电力系统下电动汽车充放电策略与智能调度研究
来源:今日制造与升级 发布日期:2024-10-28
随着新型电力系统的发展，电动汽车作为一种清洁能源车辆逐渐成为未来交通运输的主流趋势。然而，电动汽车的大规模普及也为电力系统带来新的挑战和机遇。传统电力系统中，电动汽车的充放电行为通常是被动的，缺乏智能调度和优化，容易造成电力系统的负荷波动和能源浪费。因此，研究新型电力系统下电动汽车充放电策略与智能调度具有重要的现实意义和深远的影响。鉴于此，文章针对新型电力系统下电动汽车充放电策略和智能调度方式展开
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护航学子美好“食”光
来源:张掖日报 发布日期:2024-12-19
开栏语： 今年以来，全市各级纪检监察机关纵深推进群众身边不正之风和腐败问题集中整治，各级党委（党组）、职能部门同向发力、同题共答，聚焦群众急难愁盼，以整治成效回应群众关切，守护民生福祉。本报即日起推出“正风反腐在身边”专栏，跟进展示各县区、各有关部门推进
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基于ESG理念的食品包装设计策略研究
来源:绿色包装 发布日期:2024-12-15
ESG理念注重环境友好、社会责任以及公司治理，是一种全新的可持续发展理念。本文提出了ESG理念食品包装设计的定义，阐述了ESG食品包装的重要价值。通过访谈了解用户对ESG食品包装设计的需求，运用用户画像、用户旅程图工具构建用户模型，挖掘触点、痛点和机会点。在实践层面提出了减量化、人性化、数智化ESG食品包装设计方案。
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宠物食品消化率测定方法研究进展
来源:中国饲料 发布日期:2024-10-29
消化率是评估宠物食品质量和营养价值的重要指标之一,其不仅可以帮助宠物主人选择合适的产品,还在为生产商提供优化配方的参考以及推动宠物食品行业标准化和高质量发展等方面发挥着重要作用。本文就目前宠物食品消化率测定方法,如全收粪法、指示剂法、替代法、回肠末端法、体外模拟消化模型法、预测方程法和动物模型法等进行总结,深入探讨了其优缺点、局限性和适用范围,并对不同测定方法进行了比较,为研究者提出了未来研究的方
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刘天义:铁水铸初心，落日心犹壮
来源:中国冶金报 发布日期:2024-12-10
此次我们邀请到的讲述者,刘天义,来自中国宝武太钢集团,曾任太原钢铁(集团)有限公司(下称太钢)党委常委、宣传部部长、企业文化部部长,现太钢老年大学校长。 他对钢铁事业的一腔热忱可以追溯到1958年,他是那个热情高涨的“全民大炼钢铁”时代的一个分子,那时祖国对发展钢铁工
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机械设备电气故障排除方法研究
来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-12-15
文章分析了电气故障的类型和原因，深入探讨了机械设备电气维修与故障排除的技术及方法，并通过具体案例分析了螺杆式空压机、单梁行车和双梁行车等机械设备的电气故障及其排除过程。此次研究对于提高机械设备电气维修人员的故障诊断能力和维修水平，保障设备的正常运行，提高企业的生产效率和经济效益具有重要意义。
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基于“四合”模式的“机器视觉原理与应用”课程教学改革探索
来源:职业技术 发布日期:2024-12-30
随着我国新一轮的产业变革不断深入，“机器视觉原理与应用”已成为电子信息工程专业本科层次人才培养体系中的重要课程。为解决学生学习中出现的问题，探索发展线上线下、课内课外、理论实践深度融合的混合教学模式，整合重构资源丰富、贴近实际、学用结合的教学内容，设计科学有序、持续改进的多元化复合评价体系，融合文理兼修、科学创新、价值引领的思政育人方法，建立“混合教学模式、整合教学内容、复合评价体系、融合思政育人
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