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基于虚拟仿真技术下实训教学改革探索及路径——以新能源汽车技术专业为例
来源:内燃机与配件 发布日期:2024-11-05
虚拟仿真技术的应用，为高职院校实训教学提供了新的技术支持。随着信息技术和产业转型升级发展，虚拟仿真技术已然成为高职实训教学改革的重要手段和内在要求。本文以学院新能源汽车技术专业为例，针对虚拟仿真技术应用过程存在的现实难题，提出通过加快课程标准修订、提升教师应用能力、加强顶层设计、健全管理机制等措施，推动虚拟仿真技术在实训教学中更好地应用，为学生技能训练提供更好实训保障。
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因地制宜促进广东新质生产力发展：内在逻辑、重点方向和实践路径
来源:南方论刊 发布日期:2024-12-08
党的二十届三中全会提出健全因地制宜发展新质生产力体制机制，新质生产力的“新”突出了新一轮科技革命下，前沿技术和颠覆性科技赋能新质生产力的时代烙印。“质”则强调了实体经济与前沿创新融合发展对传统生产力构造的颠覆性变革。因地制宜促进广东新质生产力发展需要着眼广东省情，培育以高素质技能人才、高层次科技创新人才为代表的“双高”人才，打造新型劳动者；着重数字产业化潜能创造和产业数字化布局建设，挖掘新型劳动资
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基于OBE教育理念的机械原理课程建设探索与实践——以郑州航空工业管理学院为例
来源:河南教育(高教) 发布日期:2024-10-20
OBE教育理念是工程教育专业认证的核心理念。机械原理课程团队结合课程和专业实际，在课程建设方面进行实践探索，总结了在课程目标设计、课程资源建设、过程考核和评价体系建设方面实施的措施和取得的成果，并结合团队的课程建设实践过程提出了相应的建议，对课程更好地适应专业认证要求具有一定的参考意义。
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化工仪表与自动化课程思政教学改革初探
来源:广东化工 发布日期:2024-11-15
化工仪表自动化是化工专业的必修专业课，本文针对该课程特点，以学生为中心，以培养应用型工程师为目标，提出在课堂中融入时效性、实践性的思政案例，培养学生的爱国情怀、民族自豪感、爱疆情感、安全生产意识。
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大咖纵论钢铁产业链“破局”之道
来源:中国冶金报 发布日期:2024-11-20
面对当前严峻形势,钢铁产业链企业如何破局,找到生存与发展的新路径?10月30日,以“破局·行动·实战”为主题的第十九届中国钢铁流通促进大会在山西省河津市举行。来自全国钢铁生产代表性企业、贸易行业领军企业、行业商(协)会的专家和企业家们齐聚一堂,解析钢铁产业链企业在危
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聚氨酯材料在新型智能纺织服装领域的研究进展
来源:现代纺织技术 发布日期:2024-10-25
聚氨酯（PU）作为一种结构可调、力学性能优异且具备生物相容性的高分子材料，在智能纺织服装领域展现出广泛的应用潜力。综述了近年来PU基纤维和功能涂料在形状记忆、智能传感、环境响应、医疗防护等智能纺织品中的研究进展，探讨了其制备方法、作用机制及应用性能，指出了PU基智能化纺织品存在的问题，并展望了未来可持续、低成本PU基智能纺织品的研究方向。综述发现，PU基智能材料在纺织品的智能化和多功能集成方面具有
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这个园区引进高新技术企业56家
来源:成都日报 发布日期:2025-01-06
一个50兆瓦的光伏电站，人工巡视可能需要1-2个月。而借助运维系统智能诊断，通过无人机巡视，2天即能完成整个光伏电站的巡检……这套智能运维系统，是电子科大科技园（天府园）内企业——成都思晗科技股份有限公司最新的项目成果之一。 落户双流区的电子科大科技园（天府园
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市场需求驱动纺织机械产业绿色升级转型——以温州苍南废旧纺织市场为例
来源:山东纺织经济 发布日期:2024-10-20
近年来在绿色环保和废旧循环利用相关政策引导下，我国加快推动纺织产业绿色发展，废旧纺织品循环利用能力逐渐提升，但废旧纺织机械产业仍相对落后。温州苍南作为废旧纺织资源综合利用“双百工程”示范基地，建立了全国最大的废旧纺织品循环利用产业。文章以温州苍南为例，阐述了废旧纺织品市场现状及产业发展瓶颈。废旧纺织机械产业应以市场需求为导向，利用科技生产要素探索研究新技术、新材料、新工艺，促进产业绿色升级转型，提
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汽车空调控制器变形脱落问题的材料优化研究
来源:合成材料老化与应用 发布日期:2024-12-31
采用5M1E和DFSS质量管理方法和工具，针对耐热老化和温度交变试验后汽车空调控制器变形、脱落问题进行深入分析，从人、机、料、法、环、测各环节查找问题原因，并最终锁定材料是主要原因，再进一步从材料成本角度提出材料优化方案，从而彻底解决汽车空调控制器变形、脱落问题，并且建立了具有推广价值的材料成本计算模型。
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基于中德先进职业教育合作项目的教学本土化改革与实践——以新能源汽车故障诊断技术课程为例
来源:中国教育技术装备 发布日期:2024-12-28
当前，汽车检测、维修等售后岗位从业人员中，具备新能源汽车服务所需要的丰富知识储备、高素质技术技能的人才凤毛麟角。针对新能源汽车售后人才匮乏的问题，各职业院校都在积极探索校企合作背景下课程教学改革的科学途径。以中德先进职业教育(SGAVE)合作项目为背景，从课程内容重构、教学策略优化、教学评价改进等方面介绍新能源汽车故障诊断技术课程教学本土化改革案例，以期提供一种SGAVE合作项目本土化实施路径，进
027-87841330