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  • 创业9年 链起全球食品饮料巨头

    来源:四川日报 发布日期:2024-11-28

    一推开四川盈嘉合生科技有限公司的配方应用实验室大门,就能嗅到蛋糕、曲奇散发出的香甜气味。味道的来源,正是这家企业生产的天然甜味剂——甜菊糖苷。 这些甜菊糖苷,并不直接提取自甜叶菊这种糖源植物。不远处的精密发酵实验室,30多个发酵罐构成一个精密运转的“细胞工
  • 基于DEMATEL-ISM-MICMAC法的黑色金属冶炼企业职业卫生风险因素研究

    来源:职业与健康 发布日期:2024-11-01

    目的 分析黑色金属冶炼企业职业卫生风险因素间的逻辑关系、层级结构和属性特征,为进一步控制和降低职业卫生风险提供依据。方法 对2020—2022年广东省某大型钢铁生产企业职业病危害因素检测与评价报告、职业卫生监督检查记录和同行业职业病危害事故调查报告涉及的职业卫生风险因素进行三级编码提取,运用决策实验室分析法(decisionmaking trial and evaluation laborator
  • 最新最热的科技,带来哪些变革

    来源:光明日报 发布日期:2024-11-19

    机器人服务员、咖啡师、宠物……各种机器人让人目不暇接。自动载人飞行器,无人机、无人车、无人船……智能驾驶技术遍布“海陆空”。 11月14日至16日,第二十六届中国国际高新技术成果交易会(以下简称“高交会”)在广东深圳举行。在这个素有“中国科技第一展”的展会上,
  • 正大故城谱新篇

    来源:燕赵农村报 发布日期:2024-11-09

    一提起正大,人们常常首先想起央视热播节目“正大综艺”。其实,正大创办于泰国,是一个业务遍及全球100多个国家和地区的多元化跨国集团公司。2021年,经多方努力,由正大方面独资建设的正大食品(衡水)有限公司在故城县正式投产。该产业项目涵盖饲料、种鸡繁育、肉鸡养殖、食品加
  • 乌当区:聚焦“一主一特” 赋能县域经济发展

    来源:贵阳日报 发布日期:2024-12-31

    仲冬时节,寒意渐浓,乌当区振华新天电子元器件产业园、国药西部医疗产业园等“一主一特”产业项目建设现场,塔吊高立、机器轰鸣,工程车辆来回穿梭,工人们忙碌作业,一派热火朝天的景象。 产业是经济之本、发展之基。近年来,乌当区按照市委、市政府的安排部署,结合自身
  • 港口机械设备的故障诊断与应对措施研究

    来源:中国设备工程 发布日期:2024-12-10

    本文主要探讨了港口机械设备的故障诊断与应对措施。首先,分析了港口机械设备常见的故障类型和原因,包括磨损、疲劳、腐蚀、振动等。然后,介绍了故障诊断的主要方法,包括振动监测、声发射监测、红外热像检测、无损检测等。最后,提出了针对不同故障类型的应对措施,如定期维护、更换磨损部件、改进设计等。通过这些措施,可以有效地提高港口机械设备的运行效率和安全性。
  • 参与式教学模式在中德SGAVE项目汽车专业课堂中的应用

    来源:汽车维修与保养 发布日期:2024-12-01

    本文从理论层面分析了参与式教学模式的概念、特点和优势,阐述了其在促进学生学习兴趣、提高学习效果和培养学生综合能力方面的作用。通过对中德SGAVE项目汽车专业课堂的实地观察和访谈,探讨了参与式教学模式在该项目中的具体应用情况,包括课程设计、教学形式、学生参与度等方面的实践经验和教学效果。并提出了进一步优化教学策略和方法的建议,旨在为汽车专业教育领域的教学改革和创新提供借鉴和启示,促进参与式教学模式在
  • 国土空间规划体系下化工行业总图设计发展趋势

    来源:现代化工 发布日期:2024-11-04

    总图设计对化工行业建设项目的工程费用和生产运行能耗有很大影响,国家建立国土空间规划体系对化工行业总图设计提出了更高要求。结合工程案例,从化工行业发展、总图设计两个方面分析国土空间规划体系下化工行业总图设计。提出国土空间规划体系下的化工项目总图设计要以用地集约、绿色低碳为目标,统筹考虑一体化设计、安全环保等因素;同时,因国家能源结构调整,也提出化工行业总图设计新的发展方向。
  • 携手并进 共享食安

    来源:贵阳日报 发布日期:2024-11-04

    咨询台前,工作人员认真向群众介绍食品安全知识;快检车旁,市民拿着刚买的蔬菜进行检测;公交车和轨道交通列车上,循环播放食品安全宣传视频…… 近段时间来,贵阳贵安积极开展2024年贵州省食品安全宣传周系列活动,通过一系列内容丰富、形式多样的活动,进一步普及食品安
  • “专创融合”人才培养模式研究与实践——以“机械设计与制造专业”为例

    来源:内燃机与配件 发布日期:2024-10-23

    本文以机械设计与制造专业为例,对该专业“专创融合”人才培养现状及存在问题进行剖析,明确“双创”教育理念,对该专业人才培养重新定位,构建和完善专业人才培养模式和课程体系,探索双创型师资队伍建设路径,建立“线上线下、校企合作”的双创教育共享体系,以期对同类专业“专创融合”人才培养改革提供借鉴与参考。
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