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“工业设计机械基础”课程教学改革探索与实践
来源:工业设计 发布日期:2024-12-20
“工业设计机械基础”课程具有工科类课程的属性，目前的课程教学未能很好地与艺术类学生的特点和自身发展需求相匹配，存在较多问题，亟需对课程教学进行改革，以提升教学效果。文章通过分析“工业设计机械基础”课程的教学现状，总结课程教学中存在的问题。结合产品设计专业学生的特点，有针对性地在教学目标、教学内容、教学方法、教学案例等方面进行改革和实践。以期提升学生对课程理论知识的掌握程度和利用工程知识解决设计问题
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某钢铁厂浓盐水处理零排放工程实例
来源:冶金设备 发布日期:2024-12-15
钢铁工业产生大量的含盐废水资源化利用十分重要。以某钢铁企业污水厂产生的浓盐水处理工程为例，介绍了浓盐水处理工艺流程、主要工艺参数及项目运行情况。整个项目采用以“沉淀、过滤、脱碳、超滤、纳滤、反渗透、蒸发结晶”为核心的组合工艺，对浓盐水进行分盐结晶处理。最终产水水质满足《城市污水再生利用工业用水水质》(GB/T 19923-2005)中敞开式循环冷却水系统补充水质要求，并作为回用水在厂内实现了资源化
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后发企业高端颠覆性创新路径与效果分析——基于特斯拉汽车的案例研究
来源:商业经济 发布日期:2024-11-04
颠覆性创新在新时代发展中具有重要地位，不仅能够推动产业升级，为企业发展提供新的动力，也是中国进一步发展经济，跨越中等收入陷阱的关键因素之一。基于此，本文采用单案例研究法，以特斯拉汽车为例，分析后发企业通过技术创新与商业模式创新协同驱动高端颠覆性创新的路径及影响效果。研究表明：第一，在颠覆性创新的不同阶段，技术创新与商业模式创新二者动态匹配，协同驱动后发企业高端颠覆性创新；第二，高端颠覆性创新对后发
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化工项目环评工程分析方法和优化措施
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-12-15
化工产业涉及的范围较广、种类繁多，因此造成的污染程度也有不同，化工项目环评工作越来越受到人们的关注。基于此，文章将对化工项目环评工程分析方法进行解析，并提出相应的解决措施，希望能够有效提升化工项目环评的工作水平，给相关工作人员提供有效的参考。
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浅谈冶金行业节水降碳技术
来源:冶金动力 发布日期:2024-12-20
为了加快发展绿色转型，促进碳中和，冶金行业可以实施废水回收利用措施，如回收空压机冷却系统的析出废水和蒸汽管网的冷凝废水、收集利用厂区降雨等。另外，也可以对城市生活污水进行协同治理，经过深度处理工艺以后作为生产水源使用，从而减少新水提取量，提高再生水利用率。
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γ-Al<sub>2</sub>O<sub>3</sub>-PAM复合材料分离分析食品中的诱惑红色素
来源:安徽化工 发布日期:2024-12-15
将已经制备好的γ-Al2O3-PAM复合材料作为固相萃取吸附剂，结合可见分光光度计，用于分离分析食品中的诱惑红色素。考查了固相萃取实验条件对吸附率的影响，优化的实验条件：吸附剂用量为150 mg，样品pH值为3.0，样品体积为2.0 mL，诱惑红色素的最大吸收波长为505 nm，该条件下诱惑红色素的检出限是0.072μg/mL，定量限是0.238μg/m
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有创-无创呼吸机序贯机械通气联合肺表面活性剂治疗新生儿呼吸窘迫综合征的临床效果
来源:妇儿健康导刊 发布日期:2024-11-18
目的 探讨有创-无创呼吸机序贯机械通气联合肺表面活性剂治疗新生儿呼吸窘迫综合征（RDS的临床效果。方法 选取2022年6月至2023年12月南通大学附属常州儿童医院新生儿科收治的86例RDS早产儿，采用随机数字表法分为两组。对照组（43例）给予有创机械通气联合肺表面活性剂，观察组（43例）给予有创-无创呼吸机序贯机械通气联合肺表面活性剂，比较两组不同时间点的血气指标、治疗情况、并发症总发生率。结果
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汽车电子电器故障检测技术研究
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
本文综述了汽车电子电器系统的构成和功能，探讨了目前主流的故障检测技术，包括诊断仪器和设备的发展历程、故障码的诊断技术以及数据采集与分析技术。进一步分析了传统的手动诊断方法、基于人工智能的自动化诊断系统以及远程诊断技术的特点和应用。自动化和智能化技术在提升故障识别的准确性和效率上展现出明显优势，而远程诊断技术则开辟了全球服务支持的新局面。
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建筑材料质量管理控制工作研究
来源:居业 发布日期:2024-10-20
建筑材料是建筑工程的基石，其质量直接决定了建筑结构的安全性、耐久性和使用寿命。在现代建筑工程中，随着技术的发展和工程规模的扩大，建筑材料的种类和应用范围愈加广泛，材料质量的稳定性和可靠性成为工程质量的重要保障。本文围绕建筑材料质量管理的基本原则、控制流程以及先进技术应用等方面进行深入探讨，通过分析现有的管理模式和实践案例，提出优化质量管理的策略和建议，旨在为行业从业者和研究者提供理论支持和实践指导
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基于OBE理念的“食品化学实验”“课程思政”实践探索
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
“食品化学实验”是食品化学理论课程的实践环节,“课程思政”对现阶段专业课教学和大学生思政教育非常重要。基于OBE工程教育理念,合理选取思政资源挖掘方法,立体挖掘加工思政资源,选取思政切入点,使思政元素有机融入实验课程教学,对“食品化学实验”教学进行改革,构建“以思政为引领,价值塑造、能力培养、知识传授三位一体”的创新实验教学体系,在润物无声中完成育人目标,以成果为导向设置课程目标确立学生的主体地位
027-87841330