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  • 融合发展 需求引领 产学互动 协同育人——电子信息工程专业新工科改革探索与实践

    来源:高教学刊 发布日期:2025-01-08

    面向国家战略需求、区域发展和产业变革,三明学院探究新工科背景下电子信息工程专业改革的途径与方法。实施融合发展,引进我国台湾地区应用型人才培养经验,结合学校实际形成学以致用、全面发展育人理念。坚持需求引领,以科技创新和产业需求为导向构建人才多元培养模式。创新产学互动,制定跨域融合培养方案、革新课程体系力促学生全面发展。探索协同育人,建立校企产学互动机制培养“双师双能”教学团队。相关实践能为电子信息工
  • 应对极端降雨的汽车天窗水管理的数值分析

    来源:北京汽车 发布日期:2024-10-25

    为评估极端降雨时天窗结构是否满足水管理要求,采用SPH(Smoothed Particle Hydrodynamics,光滑粒子流体动力学)数值方法建立天窗水管理计算模型,研究水平、前倾、后倾和侧倾4种车身姿态的天窗进水、排水和储水问题。研究发现,不同车身姿态可以显著影响天窗不同水流动阶段的水量分布,其中进水总量由大到小依次为:水平姿态、前倾姿态、后倾姿态、侧倾姿态(后两者相当),倾斜姿态可使雨水
  • 钢铁行业物流仓储管理通用模型

    来源:信息系统工程 发布日期:2024-11-15

    针对参差不齐的物流仓储管理系统,设计一种仓储出入库管理通用模型,可规范相似仓储场景下的系统设计。该模型由业务流模型与对账结算流模型两部分构成。系统通过管理货物入库过程、存储过程、出库过程(含出库拆单)与对账结算过程,实现“业财一体化”。基于该模型,该系统已投产并稳定运行约三年。综上,此仓储管理通用模型具有一定的有效性,将其与现有周边系统相融合能够实现高效管理。
  • 以数据安全标准体系助推智能网联汽车产业发展新质生产力

    来源:标准科学 发布日期:2024-12-16

    数据是推动智能网联汽车产业发展的重要动力,作为新型生产要素,数据既是劳动对象也是劳动资料,也是推动新质生产力发展的关键因素。然而,随着智能网联汽车渗透率的持续提升,数据安全问题也日益突出。当前,智能网联汽车数据安全管理需解决现有规范与市场需求不对应的困境,强化规范与产业发展的黏性。为此,可通过建立健全数据安全标准体系,保障数据的有效保护与合法利用,推动智能网联汽车产业实现安全、高效、合规发展,助推
  • 硅基集成电路的机械应力测试概述

    来源:微电子学 发布日期:2024-12-13

    随着集成电路集成密度越来越高,在制造和封装过程中积累的机械应力对器件电性能产生了显著影响,因此检测应力对改进与优化工艺特别重要。本文系统介绍了利用硅压阻效应测试封装应力的理论与发展状况,探讨了在芯片制造阶段利用压阻效应通过PCM来测试圆片应力的可行性,取得了初步的试验结果。试验表明十元单极传感器的n型压阻系数灵敏度比八元双极的n型压阻系数灵敏度高,十元单极结构用于应力测试的误差可能更大。后续可开展
  • 新能源汽车电机及控制系统检修研究

    来源:汽车维修技师 发布日期:2024-11-20

    新能源汽车以电机作为动力源,其可靠性直接影响整车性能,电机及控制系统复杂多样,检修难度大。本文分析了新能源汽车电机及控制系统的构成,重点探讨了电机本体、控制系统、电池系统的检修方法,针对检修中的技术难题,提出了电机无损检测、控制器快速诊断、线束可靠性提升等关键技术。在此基础上,从人员培训、设备引进、标准规范等方面提出了提升电机及控制系统检修水平的对策建议。
  • 固体食品充填技术及装备研究现状与发展趋势

    来源:食品与机械 发布日期:2024-11-28

    固体食品的充填是固体食品包装过程中亟待解决的关键技术问题,在保障固体食品产品均一性、提升食品品质等方面具有显著优势。文章综述了固体食品充填技术及装备的研究现状,包括固体食品的物料特性以及充填要求、充填技术分类、充填装备的主要原理与结构等方面,并对固体食品充填技术及装备的发展趋势进行了分析,提出了研究方向。
  • 智能化石油场站无人值守系统解决方案构建探析

    来源:中国石油和化工 发布日期:2024-10-15

    随着科技的不断进步,智能化无人值守系统在石油行业中的应用日益广泛,其对提升场站运行效率的重要性愈发凸显。这类系统不仅解决了劳动力的供需矛盾,还大幅降低了安全风险,确保了全天候、无缝隙的监控与管理。本文将以某油田1号试验站为应用案例,深入探讨构建智能化石油场站无人值守系统的策略与解决实施方案。
  • 工程教育专业认证背景下机械设计课程教学改革的探索

    来源:中国现代教育装备 发布日期:2024-12-20

    工程教育专业认证对工科课程教学提出了新要求。根据机械类专业培养目标,以工程教育专业认证为推动力,以工程能力获得和提升为宗旨,坚持“以学生为中心”的教育理念,结合学情制订课程目标,从课程内容体系、教学模式和考核评价等方面进行机械设计课程教学改革,探索符合毕业要求指标点及持续改进的教学新模式,突出工程实践能力和创新思维的培养,以满足高素质工程技术人才的发展需要。
  • 基于智能制造技术的智能机械制造工艺研究

    来源:造纸装备及材料 发布日期:2024-10-15

    文章概述了智能控制技术的内涵,分析智能制造技术在机械制造领域的应用,并探讨智能机械制造工艺的创新发展,以期推动制造业向更高层次的智能化迈进。
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