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校企协同下的机械设计课程教学变革与实践
来源:湖州师范学院学报 发布日期:2017-12-15
本文基于校企协同人才培养,依托"协同创新中心",面向实际需求,阐述了新形式下机械设计课程的变革方法。首先介绍了项目导向设计教学法的特点,给出了新的教学法机械设计课程的设置,以及课程的实施方法、授课安排、具体项目和要求。最后介绍了该教学的考核方法。教学评价和调查问卷结果表明了该教学方法的有效性。
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机械设计中三维CAD技术的应用研究
来源:科技资讯 发布日期:2017-12-13
三维CAD技术对于机械设计来说是十分重要的技术手段,以计算机作为辅助,提高了机械设计的工作效率,避免出现设计误差,提高了设计的质量和水平,因此在机械设计中三维CAD技术被广泛的应用和推广。在这个过程中三维CAD技术给机械设计提供了新的设计途径,使设计效果更加直观,而且在未来的机械设计趋势中,三维CAD技术的应用是一种必然的结果。本文主要是针对机械设计中CAD技术的应用现状进行了分析,同时为今后三维
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创新创业教育背景下的机械设计课程教学改革
来源:科技创业月刊 发布日期:2017-12-10
根据机械类专业集群转型改革和创新创业教育的要求,在机械设计课程教学中,坚持"学习是基础、思考是关键、实践是根本"的指导思想,将理论教学、实验教学、课程设计和第二课堂等环节通盘设计、整体优化,使得理论与实践、课内与课外、教学与科研相结合,丰富了教学内容,改进了教学方法和手段,增强了课程教学的开放性、互动性和实效性,着力培养学生的工程实践能力和创新能力。
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浅析机械制造工艺与合理化机械设计方式
来源:科技风 发布日期:2017-12-10
随着科技的迅速发展,机械制造工艺方面发生了惊人的变化。本文主要通过对机械制造工艺的概念和特征,以及相关工艺的流程进行阐述,并从科技发展的角度,提出合理化机械设计的方式。目前我国的机械制造工业已经取得长足的进步,但是与国际先进技术以及国民需求来说仍然相差甚远。分析合理化机械设计的措施,希望能够帮助业内人士打开机械制造工艺的新篇章。
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机械设计制造及自动化技术的分析与研究
来源:中国设备工程 发布日期:2017-12-10
本文以机械设计制造及其自动化技术为切入点进行分析,结合当下机械设计制造及其自动化的主要特点,从数控技术、网络技术、智能技术、模块化趋势、网络化趋势这五方面进行深入探索与研究,主要目的在于加大对机械设计制造及其自动化的技术核心探究力度,提高机械设计制造以及自动化技术的应用范围,保障我国机械制造业的发展效率与质量。
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机械设计加工中应注意的问题浅析
来源:科技经济导刊 发布日期:2017-12-05
加工是机械设计的重点,以现阶段机械设计工作情况为基础,结合近年来加工工作特点,分析在机械设计加工中经常出现的问题,并结合企业现实发展需求,提出有效的解决方案,以此保障机械设计加工工作的安全性和有效性。
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数学方法与机械设计分析
来源:科技资讯 发布日期:2017-12-03
数学是自然科学的基础。从认识论上分析,数学思维既有创造性活动,又有非创造性活动。数学是一门基础性的学科,也是一门工具学科,人们认识自然、发展科学都离不开数学工具,所以数学在生活中是必不可少的,在机械行业中,数学也占有一定地位。本文主要对数学方法与机械设计进行了分析,首先对机械设计进行了概述,其次分析了简单数学方法、数学建模以及模糊数学在机械设计中的应用。
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基于“卓越计划”的机械设计双语教学实践与思考
来源:大学教育 发布日期:2017-12-01
课题组在基于"卓越计划"开展的机械设计双语教学实践中,秉承因‘材’施教的理念,分别在教材、教学模式及方法、考核机制的选择与优化等方面开展研究。课题组结合两年来的教学实践及学生反馈意见,从"教"与"学"的角度探讨了提高双语授课效果、提高学生学习效率的措施与方法,在教材选编、双语教师队伍培养、教学实践等方面提出四点建议。
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探讨机械设计及其自动化的发展与趋势
来源:信息记录材料 发布日期:2017-12-01
我们国家的机械自动化想要有效的实现持续发展,就必须要有着非常高的技术,以及不断的引进国外先进的相关技术,并且也必须要对于投入相对较少而且能够得到高收益的技术,必须要全方面的进行考虑、科学的进行应用,按照我们国家的实际国情,积极的引进最为合适的机械自动化生产技术,这样才能够有效的实现制造业持续性的发展。
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基于“智能制造”时代背景下应用型本科院校“机械设计”教学研究
来源:江苏科技信息 发布日期:2017-11-30
"机械设计"课程是应用型本科院校机械专业的重点专业课。在"智能制造"时代背景下,传统"机械设计"课程教学存在一定问题,与新时代背景人才培养方案结合不够紧密。"机械设计"需要符合应用型本科院校在"智能制造"背景下的培养目标:培养具有实践能力和创新设计理念的复合型人才。对于"机械设计"课程,文章从教材建设、课程资源平台搭建、课程组队伍建设以及教学方法改革等方面进行了教学改革研究。
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