-
翻转课堂模式下化工设备设计基础课程的实践研究
来源:化纤与纺织技术 发布日期:2024-12-15
随着教育技术的不断发展，传统课堂教学模式面临着诸多挑战，特别是在涉及大量理论知识和复杂概念的工科课程中。文章首先对化工设备设计基础课程的教学现状进行分析，然后重点讲述翻转课堂模式在化工设备设计基础课程中的应用策略，及该模式在教学实践中的问题与应对措施，最后阐述翻转课堂模式对学生学习效果的影响与总结。通过合理的教学设计和有针对性的互动方式，翻转课堂模式能够为工科教学注入新的活力，也能提高学生的学习兴
-
“四平台融通三课堂联动”打造课程思政育人模式——以新能源汽车技术专业为例
来源:汽车维修技师 发布日期:2024-10-17
海南工商职业学院新能源汽车技术专业，依托新能源汽车专业群建设和新能源汽车技术专业教学资源库建设，通过思政育人平台、校企合作平台、信息资源平台和安全社团平台的四平台融通构建，打造三课堂联动课程思政育人模式，专业办学水平和人才培养质量得到了提升。
-
基于化工安全教育平台的危化品企业安全培训空间建设
来源:化工安全与环境 发布日期:2024-12-10
为落实应急管理部“危险化学品企业安全培训空间”要求，在前期开发的化工安全教育公共服务平台的基础上，提出了安全培训空间建设的技术路线和方案，旨在服务三类空间建设（线下物理空间、线上培训空间、信息管理空间），破解安全教育培训评价的五项指标难题（培训制度、课程体系、培训场所、线上平台、培训团队）。介绍了安全培训空间的主要模块和作用，以及安全培训空间的优势。最后讨论了安全培训空间未来发展的方向：一是现有安
-
铁合金中非金属夹杂物及其对钢铁质量影响概述
来源:铁合金 发布日期:2024-12-27
铁合金由于其在炼钢工业中不可或缺的作用而变得越来越重要，随着市场对钢材质量的需求大幅提高，因铁合金中的杂质直接影响钢材质量，进一步凸显了铁合金品质的重要性。为了更好地理解铁合金中主要微量元素和夹杂物添加至钢液中的变化及其在钢液中的行为，本文分析了铁合金的应用及其发展趋势，重点概述了铁合金中的一些微量元素和杂质对钢中夹杂物特性的影响，确定了不同铁合金中可能存在的有害夹杂物。总体而言，铁合金中夹杂物对
-
汽车售后服务质量的管理与改进策略研究
来源:时代汽车 发布日期:2025-01-05
随着社会水平的发展，我国汽车产业愈发壮大，汽车售后服务的品质日益成为广大消费者购车决策中的重要考量因素之一。而借助先进的信息技术手段，能够有效增进售后服务的质量，并推动售后服务模式的创新性发展。文章聚焦于大数据在汽车售后服务领域的应用分析，旨在从大数据技术的价值视角出发，深入剖析当前汽车售后服务中存在的种种问题。在此基础上，文章探讨并提出针对售后问题的解决方案，同时研究并阐述能够有效提升售后服务质
-
基于SSI的“转基因食品的利与弊”教学设计研究
来源:中小学教学研究 发布日期:2024-11-21
转基因技术作为现代生物技术的核心，被世界各国作为支撑发展、引领未来的重要战略选择，但其利弊是备受关注的社会性科学议题（SSI）之一。以“转基因食品的利与弊”为例，通过创设情境主线，以小组形式开展辩论、角色扮演等体验式活动，提高学生对社会议题的敏感度，促进学生的科学思维及态度责任的培养。
-
产业链利益分配严重失衡 多方建言“供应链”进化为“共赢链”
来源:中国冶金报 发布日期:2024-11-13
“一个平稳运行、可持续发展的中国钢铁,有利于供应链上各企业的持续稳定健康发展,特别是在钢铁材料面临其他材料替代压力明显加大的今天,钢铁+铁矿产业链生态圈的合作更加重要。”11月7日,中国钢铁工业协会副会长兼秘书长姜维在第二届矿产资源供应链可持续生态开发者大会上如
-
浅谈化工设备管道安装常见问题与对策
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-10-30
近年来，化工企业在我国社会经济发展中做出了巨大贡献，促进了我国社会经济的快速发展。在化工企业的生产与运营过程中，管道的自身质量会对企业的经济效益产生直接影响，化工企业中的各种化工物料都需要经过化工管道进行运输，而化工物料自身具有较大的危害性，需要化工企业保证化工设备管道使用的安全性。在进行化工设备管道安装过程中，需要施工人员严格按照相关标准和要求进行安装工作，使化工管道安装工作顺利完成，为日后化工
-
2024年我国化工新材料科技与产业进展
来源:化工新型材料 发布日期:2025-01-15
化工新材料是指在化学化工研发、制备和应用过程中，有新结构、新方法、新性能指标、新应用的化工材料，是国民经济基础性产业。近些年，我国化工新材料科技和产业发展速度较快，特别表现在储能材料、光电转换材料、光催化材料、电子材料、先进复合材料用树脂及高性能纤维材料、功能性涂料和粘合剂等方面，已在风电光电、新能源汽车、航空航天、半导体封测等多个领域发挥重要作用，形成新质生产力。中国化工学会化工新材料专委会将每
-
基于OBE理念的“食品化学实验”“课程思政”实践探索
来源:食品工业 发布日期:2024-11-20
“食品化学实验”是食品化学理论课程的实践环节,“课程思政”对现阶段专业课教学和大学生思政教育非常重要。基于OBE工程教育理念,合理选取思政资源挖掘方法,立体挖掘加工思政资源,选取思政切入点,使思政元素有机融入实验课程教学,对“食品化学实验”教学进行改革,构建“以思政为引领,价值塑造、能力培养、知识传授三位一体”的创新实验教学体系,在润物无声中完成育人目标,以成果为导向设置课程目标确立学生的主体地位
027-87841330