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现代化工仪表及化工自动化技术的协调应用研究
来源:中国石油和化工标准与质量 发布日期:2024-10-30
随着自动化技术的进步和普及，特别是在化工生产和化工仪表的应用方面，这一技术已被广泛采用，化工行业的迅猛发展极大促进了化工仪表及化工自动化技术的协调应用，实现了生产过程的自动化，有效提升了生产效率和工业水平。本文对化工仪表种类进行了分类总结，并详细探讨了现代化工仪表及自动化技术进行协调应用的主要功能，从四个方面阐述了其应用方式。由于现阶段全球化工市场竞争激烈，通过不断优化自动化控制系统，企业能够提升
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设施开放彰显环保决心
来源:经济日报 发布日期:2025-01-14
近日，生态环境部发布石化、电力、钢铁、建材4类行业的环保设施向公众开放工作指南，鼓励这些行业用线下参观或云参观的形式向公众开放。 环保设施向公众开放，是政府与企业履行生态环境保护责任、接受社会监督的体现。2017年以来，生态环境部联合有关部门共同推动生态环境监
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高职院校生产性实训室的设计与应用研究——以新能源汽车检测线实训室为例
来源:机电技术 发布日期:2024-10-30
产教融合是职业教育的发展方向和重要支撑，建设生产性实训室是产教融合背景下，校企深度合作的有利体现。一个成功的生产性实训室既有利于高职院校解决实训教学的问题，也有利于企业节约人力成本和试错成本，更有利于推动行业的健康发展。文章以福建船政交通职业学院的新能源汽车检测线实训室为例，分析生产性实训基地建设的必要性和优势，对其建设流程和应用效果进行研究，旨在为其他生产性实训基地的建设提供参考与借鉴。
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海洋石油完井井控安全与解决策略探究
来源:石化技术 发布日期:2024-10-28
由于海洋石油开采环境特殊性，作业全过程伴随着一系列风险隐患，保障完井井控安全则是重中之重。导致完井井控风险有多种因素，为了最大程度上避免风险发生，需要坚持预防为主，制定合理可靠的应对措施，以便于创设安全可靠的作业环境。文章主要围绕海洋石油完井井控安全进行全面分析讨论，并提出应对措施以供参考。
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用数字化提升食品安全的保障能力
来源:中国食品安全报 发布日期:2024-12-31
数字经济已经成为中国走向高质量发展的重要途径。发展新质生产力的重要目标就是用新兴技术改造传统产业，以实现传统产业的高端化、智能化、绿色化，这其中就包括食品产业，而其最主要的途径则是借助信息技术来提升产业的整体水平。 如何用数字化提升食品安全的保障能力？对
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混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践
来源:时代汽车 发布日期:2024-12-05
随着信息技术的飞速发展和教育改革的不断深入，传统的汽修教学模式已经难以满足当前行业对人才技能与知识更新的需求，故此，文章探讨了混合式教学在中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践应用。文章首先阐述了当前中职汽修专业汽车电气设备构造与维修课程遇到的挑战，然后对混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的适用性进行了分析，接着重点探讨了混合式教学在中职汽车电气设备构造与维修课程中的创新实践
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陶瓷溶胶喷涂液搅拌系统在化工生产中的节能降耗策略
来源:当代化工研究 发布日期:2024-12-08
深入分析了化工生产过程中陶瓷溶胶喷涂液搅拌系统的节能问题。主要围绕改进搅拌系统的设计、进程控制及其自动化、废热回收利用中的热交换技术及通过能量回收减少能源损耗等方面进行探讨。同时，也突出了在日常维护与管理中对实现节能降耗目标的关键作用。采取这些措施后，不仅显著提升了搅拌系统的能源使用效率，减少了生产开支，而且对促进化工产业的持续发展具有积极的正面影响。
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高效液相色谱法测定食品中的纳他霉素
来源:食品安全导刊 发布日期:2024-11-25
目的：建立一种简单快速的样品前处理方法结合高效液相色谱法测定糕点、苹果汁和卤猪肉中的纳他霉素。方法：样品经75%甲醇水溶液、超声波提取，经色谱柱分离，以甲醇-0.1%甲酸水溶液为流动相进行等度洗脱，利用高效液相色谱仪进行定性和定量分析。结果：纳他霉素在0.1～10.0 μg·mL
-1的浓度范围内线性关系良好，相关系数大于0.995，检出限为0.1 mg·kg
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基于变邻域遗传算法的多机械臂任务分配方法
来源:天津理工大学学报 发布日期:2024-12-27
针对多机械臂任务分配效率低的问题，提出了一种基于变邻域遗传算法（variable neighborhood genetic algorithm，GAVNS）的多机械臂任务分配方法。首先建立多机械臂运动学模型，采用蒙特卡罗法得到其运动范围及关节角范围；然后建立任务分配模型，提出算法的总体流程，通过遗传算法得到当前最优解，为提升算法的寻优能力，采用变邻域搜索改进当前最优解。最后通过仿真分析，将所提优化
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“新工科”背景下“化工原理实验”课程教学模式的转变与提升
来源:化工时刊 发布日期:2024-12-25
近年来,“化工原理实验”课存在实验室利用效率低、实验设备教学资源紧张、理论课程与实验结合程度不够紧密、课程考核方法老旧等诸多问题。作者从强化实验前的预习准备、优化教学途径与手段、完善实验过程的执行与管理以及创新实验考核方案等多个角度出发,开展对“化工原理实验”课教学改革的探索。
027-87841330