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化工企业静电安全防护技术与日常管理探讨
来源:现代职业安全 发布日期:2024-11-15
本文首先论述了静电的主要特点与危害，重点探讨了化工企业静电安全防护技术，提出了化工企业防静电日常安全管理措施。
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绿色低碳背景下清洁生产审核在化工园区生态环境管理中的实施与成效分析
来源:化工安全与环境 发布日期:2024-12-10
在全球绿色低碳转型的大背景下，化工园区作为工业污染的主要来源之一，其生态环境管理面临着前所未有的挑战与机遇，在化工园区实施清洁生产审核是该背景下推动污染减排与碳排放协同管理的重要手段。本文深入探讨了清洁生产审核在化工园区生态环境管理中的实施背景、挑战、路径及其成效，通过理论分析与成效案例相结合，揭示清洁生产审核在促进化工园区绿色低碳发展中的重要作用。在化工园区实施清洁生产审核不仅对化工园区的生态环
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基于虚拟现实的虚拟仿真教学模式探索与实践——以广州工商学院食品类专业为例
来源:科技与创新 发布日期:2025-01-15
教育是传递多样化知识、技能、道德和价值观的重要桥梁。如何通过多途径推进教育领域发展，通过多样化技术手段激发学生学习主动性、独立性已成为当前热门研究问题之一。传统的食品专业实验教学模式无法获得足够的基础科研仪器支撑实验教学，陈旧的实验设计方案和仪器难以适应前沿技术的发展。虚拟现实技术作为一种创新的技术工具，已在教育领域进行了跨界整合。学习者能够在虚实结合的教学环境中，以最接近自然的方式进行独立的探索
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四轮独立驱动电动汽车轨迹跟踪及稳定性协调控制
来源:同济大学学报(自然科学版) 发布日期:2024-10-15
针对紧急避障轨迹跟踪和车辆稳定性多目标控制问题，以四轮独立驱动智能电动汽车为研究对象，提出一种分层结构的轨迹跟踪及稳定性控制方法，上层控制器采用线性时变模型预测控制（LTV MPC）生成期望前轮转角和附加横摆力矩，并通过PID速度跟踪将车速变化考虑到模型预测优化求解中生成总需求转矩，下层控制器采用二次规划将上层计算的广义力最优分配给四个车轮。其中，预测模型为8自由度车辆模型，被控对象为14自由度车
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产业税收优惠助力西部地区“强筋壮骨”
来源:中国会计报 发布日期:2024-12-20
国家发展改革委近日修订出台《西部地区鼓励类产业目录(2025年本)》(以下简称《目录(2025年本)》)。修订后,按省份分列的西部地区鼓励类产业共564条,相比该目录的2020年本,净增加29条、增加5.4%,增加的条目主要集中在特色农牧、电子信息、资源精深加工、装备制造等领域。 专家
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从“一点开花”到“百花齐放”
来源:法治日报 发布日期:2024-12-16
从一双鞋、一件衣服、一张纸、一个水龙头起步，福建省泉州市民营企业逐步形成纺织服装、鞋业、石油化工、电子信息等九大千亿产业集群，是全国首个获得“国潮品牌之都”称号的城市。 “烟火刺桐，‘枫’景正好。作为化解矛盾、调处纠纷的前沿阵地，人民法庭离群众最近、与群
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2023年纺织服装行业技术性贸易措施通报分析
来源:纺织标准与质量 发布日期:2024-10-25
为使国内相关企业与机构了解2023年全球纺织服装行业技术性贸易措施（TBT）通报的情况，统计并分析了2023年全球纺织服装行业技术性贸易措施通报的特征、地区分布、类型变化等数据，探讨了技术性贸易措施通报的发展趋势，提出了对策与建议。
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全市食品药品安全形势总体稳中向好
来源:惠州日报 发布日期:2024-12-20
食品药品安全直接关系人民群众生命健康，是安全工作的重中之重。12月19日上午，记者从2024年惠州市食品药品安全新闻发布会获悉，惠州各级食品药品安全工作部门坚持“四个最严”要求，狠抓各环节监管，全市食品药品安全形势总体稳中向好，未发生系统性区域性食品药品安全事故
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混合式教学模式下《机械制图》课程思政教学探究
来源:时代汽车 发布日期:2024-12-05
《机械制图》作为机械类专业第一门必修专业基础课，课程知识拓展可涉及机械专业的所有课程知识，对学生认识专业，塑造专业素养，了解工匠精神，为后续课程学习及职业素质养成有着至关重要的作用。文章采用线上线下混合式教学模式，深挖本课程中的思政元素，搭建混合式教学模式下《机械制图》课程思政教学架构，对课程知识进行有效的思政教学设计，让思政教学贯穿课前课中课后全过程，达到专业知识与思政协同育人。
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新工科背景下的《汽车理论》课程建设
来源:汽车与驾驶维修(维修版) 发布日期:2024-11-10
《汽车理论》是高校培养高素质车辆工程相关专业应用型人才的核心课程，是指导汽车行业技术人员从事汽车工程实践的理论基础。基于“新工科”的背景，针对成果导向教育的教学理念，设计了融入课程思政的《汽车理论》课程教学体系，详细阐述了课程递进式的项目教学内容，多元化教学的实施方式，强调教学团队的重要性。本文提出了一种符合新工科汽车工程人才培养的《汽车理论》课程实施方案，为新工科背景下工科类课程如何融入思政的教
027-87841330